27 Oct 2015
octubre 27, 2015

Los pilares educativos

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COHERENCIA: “Dónde dije digo, digo Diego”. Está demostrado que los niños educados en un sistema incoherente, cambiante e inestable y/o muy permisivo son niños que tienden a la inseguridad y temeridad. Actitud que extienden a lo largo de su vida. Si hoy te castigo y mañana te permito que hagas algo por lo que hoy.. read more →

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17 Jul 2015
julio 17, 2015

Niños difíciles

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¿Qué significa tener un niño difícil? Verdaderamente es una cuestión difícil definir en términos objetivos. La delgada línea entre difícil y normal depende de cada familia.   Un niño difícil es aquel que empeora la dinámica particular de una familia, pero un 1)Difficult Children are Normal.niño difícil es normal desde el punto de vista médico.. read more →

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12 Jun 2015
junio 12, 2015

Complejo de Edipo y Elektra

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Basándose en leyendas, Freud acuñó el término complejo de Edipo para describir las relaciones que se establecen entre el niño y uno de sus padres (el del sexo contrario), y también sus rivalidades, hostilidades y primeras identificaciones. El niño busca un objeto en el que depositar su amor y lo descubren el progenitor del otro.. read more →

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Criar a los niños no es tarea fácil, pero puede ser una experiencia muy hermosa si aprendemos a conocerles mejor. Eso sí, debemos tener claro que conocer a nuestros hijos implica aceptarles, quererles como son, estar orgullosos de las habilidades descubiertas en ellos, hacernos conscientes de sus puntos de mejora y motivar que sigan creciendo.. read more →

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02 Mar 2015
marzo 2, 2015

¿Qué estresa a un niño?

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Los niños, al igual que los adultos, pueden padecer ansiedad y tienen motivos para estresarse. Son sensibles, por ejemplo, a: – Separaciones, divorcios, situaciones problemáticas en la familia como problemas económicos, pérdida de empleo de los padres, etcétera. Los cambios en la estructura familiar son las situaciones que más ansiedad provocan a los pequeños. Por.. read more →

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